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Batería |
  
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Batería |
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Denominamos batería a un conjunto de campos que se desencadenan a partir de una o más preguntas iniciales de partida. El entrevistado sólo responderá a una preguntas del conjunto que se podría realizar dependiendo de sus respuestas a la pregunta inicial. En la terminología de Gandia Quest, el campo que desencadena la sucesión de preguntas es el denominado campo primario. El conjunto de preguntas que se repetirán se denominan secundarios.
Veamos con un ejemplo qué es una batería.
P1. ¿En qué establecimientos de alimentación de tipo supermercado de proximidad ha comprado usted en las últimas 4 semanas?. Entrevistador, separar primera mención de resto de menciones.
Secciones:
Charcutería |
1 |
Panadería / bollería |
2 |
Congelados |
3 |
Pescado |
4 |
Carnes |
5 |
Almentación seca |
6 |
Lácteos |
7 |
Bebidas |
8 |
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P1 |
P1.RESTO |
P1.a.Presupuesto medio gastado en este establecimiento (indicar el nombre) |
P1.b.Secciones que habitualmente visita en el establecimiento (indicar el nombre) |
P1.c.Valore de 1 a 10 la calidad de servicio que en general ofrece este establecimiento (indicar el nombre) |
Mercadona |
1 |
1 |
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Consum |
2 |
2 |
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Caprabo |
3 |
3 |
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Vidal |
4 |
4 |
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Lidl |
5 |
5 |
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Dia |
6 |
6 |
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Super Aldi |
7 |
7 |
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Más y más |
8 |
8 |
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Plus |
9 |
9 |
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Otro |
10 |
10 |
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Esta pregunta, bastante típica, es un claro ejemplo de batería, con dos preguntas primarias y tres secundarias. En Gandia Quest lo haríamos así:
Paso 1
Accedemos al cuestionario donde queremos incluir la batería y hacemos clic en el menú Insertar > Bloque.
Damos nombre a la batería a crear "Batería 1 MODO POR PREGUNTAS". Son dos variables de tipo primario (primera mención y resto de menciones) y son 10 categorías (diez establecimientos). El número de preguntas secundarias que se hará a cada establecimiento son 3 (presupuesto, secciones y valoración).
Paso 2
Paso 3
Como hay dos primarias, debemos indicar que condición se debe cumplir para que se pregunten las secundarias...
Paso 4
Decidir como distribuimos las preguntas en las páginas.
